中职生职业生涯规划的特点()
A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B.是具有专业特色的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D.是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B.是具有专业特色的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D.是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
第1题
A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B.是具有专业特色的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会开展联系起来的职业生涯规划
D.是开展目标明确就可实现的职业生涯规划
E.是只考虑促进个人成才的职业生涯规划
F.是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划
G.是引导自己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划
第2题
A.中职生在校时要扬长补短,主动适应即将从事的职业要求
B.职业生涯规划能帮助中职生从所学的专业出发,制定实实在在的发展措施
C.目标明确会让自己少走弯路,更快的实现目标
D.制定职业生涯规划,能了解自己、了解专业、了解即将从事的职业,确立实事求是的目标
第5题
A.发展目标的实现需要发展条件的保证
B.中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化,很可能是就业市场需求的变化
C.规划要有稳定性,可以调整近期目标,但不能调整长远目标
D.在职业生涯规划实施过程中,从业者要审时度势,处理好严肃性、灵活性之间的关系
第7题
A.衡量一个人职业道德素质的高低,主要是看他是否具有良好人际关系。
B.思想道德素质对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
C.从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性,因而不必太压抑,必要时可以不必遵守。
D.职业道德素质的培养应立足于书本的学习。
第8题
A.适合中职生横向发展的职业群,往往能为职业生涯发展带来机会
B.横向发展需要从业者通过继续学习更新,提高知识,技能水平
C.适合中职生横向发展的职业群,不利于他们今后调整职业生涯发展方向
D.理清适于自己横向发展的职业群,不但能帮助我们了解自己所学的专业,并能开阔我们的思路
第9题
A.人的性格实质是一种行为习惯, 具有可塑性
B.人的职业性格没法改变,只能转岗
C.中职生专业定向等于职业定向,职业性格的调适只能根据所学专业来进行
D.当性格与所从事职业不相.致时,应根据职业的需要调适和完善自己的职业性格
第10题
A.创业者需要具有高层次的综合职业能力,在专业能力、方法能力以及社会能力方面都有特殊要求
B.中职生接受的教育,既具有专业性,因而优于只接受过基础教育的年轻人:又具有实践性,强调操作,因而,优于侧重理论学习的大学生
C.职业教育强调能力,中职生学习内容针对性强,因而在熟悉行业、适应行业的基础上创业,成功的概率就大得多
D.中职生有务实的创业观念
第11题
A.中职生有务实的创业观念。
B.职业教育强调能力,中职生学习内容针对性强,因而在熟悉行业,适应行业的基础上创业,成功的几率就大得多。
C.创业者需要具有高层次的综合职业能力,在专业能力,方法能力以及社会能力方面都有特殊要求。
D.中职生接受的教育,既具有专业性,因而优于只接受过基础教育的年轻人;又具有实践性,强调操作,因而,优于侧重理论学习的大学生。148