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[单选题]

韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具,即()。

A.科层制

B.社会行动

C.理想类型

D.理解社会学

答案

C、理想类型

更多“韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具,即()。”相关的问题

第1题

政治算术学派的代表人物是()。

A.英国人威廉·配第

B.德国人康令

C.德国人阿亨瓦尔

D.比利时人凯特勒

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第2题

科学管理学派的创始人是()

A.法约尔

B.西蒙

C.泰罗

D.韦伯

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第3题

以下属于社会保障理论德国新历史学派代表人物的是()。

A.布伦坦诺

B.萧伯纳

C.韦伯

D.阿瑟、塞西尔、庇古

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第4题

把管理理论的各个学派称为“管理理论丛林”的管理学家是()。

A.泰罗

B.韦伯

C.孔茨

D.马斯洛

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第5题

下列对阿德勒治疗学派与Freud的精神分析学派之比较,何者错误()。

A.阿德勒治疗学派是以社会心理为基础,Freud的精神分析学派以生理为理论基础

B.阿德勒治疗学派探讨出生序,Freud的精神分析学派探讨恋母情结

C.阿德勒治疗学派强调因果论,Freud的精神分析学派强调目的论

D.阿德勒治疗学派强调整体论认为个体是不可分割的,Freud的精神分析学派强调个体被分为彼此互不相容的部分,如本我-自我-超我

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第6题

简述社会文化历史学派的游戏理论主要观点。
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第7题

现在有很多儿童产品都具有“用眼保护模式”,以优学派儿童平板为例,从干系人角度分析,“用眼保护模式”干系人与期望、目的对应关系正确的是()

A.客户:家长--可以有效控制孩子的使用时间,预防孩子沉迷--为了防止孩子长时间使用电子产品,对眼睛造成伤害

B.用户:中小学生--产生不规范视距时,可以给予提醒--保证自己使用视距正确,规范用眼

C.客户:老师--可以监控到孩子日常使用平板的用眼记录--为了监控孩子使用电子产品的频率,避免孩子过度使用

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第8题

不属于社会文化历史学派的游戏理论代表人物是()

A.维果斯基

B.列昂节夫

C.鲁宾斯坦

D.埃里克森

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第9题

关于Adler学派对于心理治疗的叙述,下列何者错误()。

A.认为个体是独特及一致的

B.治疗中包括教育及再教育的努力

C.与Freud不同,梦的解释并无必要

D.个体是负责任的

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第10题

荣格是分析心理学创立者,有集体潜(无)意识理论,新精神分析学派代表人物有沙利文、霍妮、弗洛姆、埃里克森。他们在解释精神病原因时强调社会因素、文化因素对人格的影响。()
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第11题

在1958年9月,在美国北卡大学所在地教堂山举行的第二届“国际比较文学协会”上,韦勒克选读了一篇题为()的论文,全面驳斥了法国学派的理论,阐述了美国学派的观点。

A.《比较文学的历史》

B.《比较文学的定义》

C.《比较文学的危机》

D.《比较不是理由》

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